1、什麼是職業資格？ 職業資格是對從事某一職業所必備的學識、技術和能力的基本要求。 職業資格包括從業資格和執業資格。從業資格是指從事某一專業（職業）學識、技術和能力的起點標準。執業資格是指政府對某些責任較大，社會通用性強，關係公共利益的專業（職業）實行準入控製，是依法獨立開業或從事某一特定專業（職業）學識、技術和能力的必備標準。 2、什麼是職業資格證書？它有哪些用途？ 職業資格證書是表明持證者具有從事某一職業所必備的學識和技能的證明。它是持證者求職、任職、開業的資格憑證，是用人單位招聘、錄用勞動者的主要依據，也是境外就業、對外勞務合作人員辦理技能水平公證的有效證件。 3、什麼是職業資格證書製度？ 職業資格證書製度是勞動就業製度的一項重要內容，也是一種特殊形式的國家考試製度。主要內容是指按照國家製定的職業技能標準或任職資格條件，通過政府認定的考核鑒定機構，對持證者的技能水平或職業資格進行客觀公正、科學規範的評價和鑒定，對合格者授予相應的國家職業資格證書的政策規定和實施辦法。 4、什麼是“雙證書”製度？ “雙證書”是指學曆文憑和職業資格證書製度。中共中央《關於建立社會主義市場經濟體製若幹問題的決定》指出：“要製訂各種職業的資格標準和錄用標準，實行學曆文憑和職業資格證書製度”。國務院《關於（中國教育改革和發展綱要）的實施意見》進一步明確：“大力開發各種形式的職業培訓。認真實行先培訓後就業，先培訓後上崗的製度；使城鄉新增勞動力上崗前都能接受到必需的職業訓練，在全社會實行學曆文憑和職業資格證書並重的製度”。 5、職業資格證書與學曆證書有何不同？ 職業資格是對從事某一職業所必備的學識、技術和能力的基本要求，反映了持證者為適應職業勞動需要而運用特定的知識、技術和技能的能力。與學曆文憑不同，學曆文憑主要反映學生學習的經曆，是文化理論知識水平的證明。職業資格與職業勞動的具體要求密切結合，更直接、更準確地反映了特定職業的實際工作標準和操作規範，以及持證者從事該職業所達到的實際工作能力水平。 6、職業資格與職稱有什麼區別？ 職業資格是表明從事某一職業的前置條件。例如要從事律師職業，必須先取得律師資格；要從事教學工作，必須先取得教師的職業資格。而職稱的意思，從字麵上講，僅是職務的名稱。在職稱改革前，職稱這個詞涵蓋了專業技術資格與專業技術職務雙重含義。由於世界上許多國家沒有職稱，因此，中國入世後，職稱的改革將進一步加快，我國在深化職稱改革時，將進一步淡化職稱概念，擴大職業資格製度的實施範圍。 7、國家推行職業資格證書製度有何意義？ 開展職業技能鑒定，推行職業資格證書製度，是落實黨中央、國務院提出的"科教興國"戰略的重要舉措，也是我國人力資源開發的一項戰略措施。它對於提高勞動者素質，促進勞動力市場的建設以及深化國有企業改革，促進經濟發展都具有重要意義。 8、實施職業資格證書製度的法律依據是什麼？ 《勞動法》第八章第六十九條規定："國家確定職業分類，對規定的職業製定職業技能標準，實行職業資格證書製度，由經過政府批準的考核鑒定機構負責對勞動者實施職業技能考核鑒定。《職業教育法》第一章第八條明確指出："實施職業教育應當根據實際需要，同國家製定的職業分類和職業等級標準相適應，實行學曆文憑、培訓證書和職業資格證書製度"。這些法律條款確定了國家推行職業資格證書製度和開展職業技能鑒定的法律依據。 9、開展係列職業培訓與資格認證的政策依據？ 順應形勢，轉變觀念，鍛造行業協會專業性培訓認證品牌。 我國加入WTO已經幾年了，為適應WTO規則的有關要求，我國政府將相繼修改、出台一係列新的法規，清理和廢止一批行政審批規章。特別是《行政許可法》已於2003年8月27日經第十屆全國人民代表大會常務委員會第四次會議通過，並於2004年7月1日起全麵實施。國務院就《行政許可法》實施發出通知，要求地方各級人民政府和國務院各部門要抓緊做好有關行政許可規定的清理工作。 根據《行政許可法》的規定，現行與《行政許可法》不符的有關法規、規章都要依照《行政許可法》的精神和要求予以修改或廢止。《行政許可法》的頒布和實施，標誌著我國政府職能將進一步轉變，社會經濟活動市場化程度將進一步提高。 根據《行政許可法》的有關精神和要求，除法律、法規規定的少數執業（從業）資格由政府或政府授權部門組織資格認證並設定職業準入外，地方政府、國務院各部委不得自行設置有關職業資格準入或其他行政許可性規定，已設定的要廢止。絕大多數職業資格的培訓認證工作主要由專業協會等行業組織按照市場和社會的需求自主組織實施。 各地培訓認證合作機構要深刻認識我國社會發展、變革的趨勢和進程，要從職業資格培訓認證的內在品質、服務價值和組織網絡等方麵鍛造和維護全國性行業組織職業資格培訓認證品牌，為我國職業培訓和資格認證體係建設及相關職業人員終身教育體係的建設做出貢獻。 10、如何衡量資格認證權威性？ 我們認為，“權威性”並不能簡單地來自行政許可性或壟斷性，而應當來自服務過程和社會認可。就中國職業經理人資格培訓認證來說，我們要在向參加學習者提供服務價值的過程中不斷提高項目的社會認可程度，這包括深入研究參加學習者的特點和需要、不斷完善培訓內容和形式、持久有效地維護聲譽和品牌、全國範圍的統一規範和行動等等具體工作。 在實際工作中，我們注意到存在這樣的現象，地方某些政府部門的有些人員對於有關政策和實際情況了解得不清楚，在這種情況下，把培訓考試的“權威性”與政府部門的名義直接掛鉤，這實際上是對參加培訓人員的一種誤導。在我國社會改革開放不斷深入的今天，特別是在《行政許可法》實施的情況下，如果政府部門仍隨意設定許可，或以政府部門名義超越國家的規定開展具體的“有償”活動，這不僅與黨中央、國務院關於轉變政府職能的一貫要求相背離，也與《行政許可法》的法律原則相背離。 11、報考時學曆達不到要求怎麼辦？ 學曆是受教育程度的證明之一。在信息時代，知識的更新已越來越快，所以國家強調要“構築終身教育體係”，建立“學習型企業”、“學習型政府”、“學習型社會”。對於報考相應級別的考生，如果學曆達不到要求，隻要專業知識達到相當程度的，仍然可以報考。 如果學曆證書丟失了，一是由畢業的學校出具學曆證明，或者由所在單位人事部門出具考生的學曆證明和所學專業。 非學曆培訓證書是證明學習的重要文件，從職業資格認證的角度來看，專業的非學曆培訓證書往往比專業的學曆更重要。因此，專業的非學曆證書也會被參考承認。 12、我隻參加考試，不參加培訓行不行？ 不行。根據資格認證體係要求，學員的培訓實行學分製管理，不參加培訓即完不成相對應的學分，是無法通過認證的。 13、修學分拿證書是怎麼回事？ 學分管理是便於學員寓工寓學兩不誤的教學管理模式。當學員因工作耽誤了學習，造成學分不夠可轉為下期再修學分，修滿學分後培訓機構方能報送學員的相關資料。其各等級學分標準為： 初級中國職業經理人必須修滿300學分； 中級中國職業經理人必須修滿500學分； 高級中國職業經理人必須修滿600學分； 學分構成及管理的規定： 1）全國統一考試：滿分100學分，實際考試分數為已修學分，低於60分必須補考； 2）撰寫案例報告：滿分100學分，實際案例報告評審分數為已修學分，低於60分必須修改或重新撰寫案例報告； 3）企業高級管理人員綜合素質測評：50學分，申請等級中規定須測評的學員必須完成測評，自願放棄測評學員其申報認證資料由培訓機構保管，測評後方能將其資料報管理辦公室進入評審程序； 4）高效領導力訓練：每參加一次為60學分，申請認證學員在進入評審前至少參加一次高效領導力訓練，自願放棄高效領導力訓練學員其申報認證資料由培訓機構保管，參加後方能將其資料報管理辦公室進入評審程序； 5）現代企業前沿管理培訓：每天30學分，學員每參加一天為30學分，半天為15學分。 注：申請認證的學員前四項學分相加未達到培訓必修學分標準，必須用第五項來修滿學分。 14、對獲得MBA、EMBA學曆證書者有何待遇？ 已獲得“MBA、EMBA”學曆證書者，可享受直接認證（免培訓）的待遇，隻需繳納認證費和培訓機構管理費。 15、考評方式有哪幾種？ 考試方式包括閉卷的理論考試、案例報告評審、綜合素質測評。 1、申請初、中級資格認證，必須參加全國統一時間閉卷的理論考試。 2、申請中、高、特級資格認證，必須參加全國統一時間案例報告初評，初評方式由本省專家委員會負責。 3、申請中、高、特級資格認證，必須完成綜合素質測評。 綜合素質測評是對申請人的“現代企業管理能力、科學領導方法、客戶和消費者的信任度、對企業的忠誠度”等方麵的心理測試。根據測評的結果給申請人提出相應的未來發展建議，並將測評結果密封後發給學員本人，做到絕對保密。 16、考試的時間的規定？ “中國職業經理人”統考、案例報告初評每年舉行二次（暫定），具體時間為5月底和12月底。 17、合格率是多少？ 該考試為國內統一資格考試，申報人符合相應資格證書申報條件，並達到各等級培訓的最低學分，最後評審通過率在80%左右。 18、如何參加補考？ 當期沒有通過，最多可以申請兩次免費補考，兩次補考不能通過者加收補考費或降級考試。